Voici la seconde partie concernant les pourcentages

(la première est  ici )

"Retrouver un effectif total à partir d’un pourcentage" 

 

 

 

 

 

Qui ne s'est jamais demandé un jour " pfffouu comment on calcule un pourcentage ? "et s'est dit "c'est vraiment casse tète !". 

Il est parfois difficile de calculer le pourcentage et pourtant il y a des situations où nous avons besoin de savoir le faire.
Que ce soit lors des périodes de soldes, quand les promos proposées peuvent êtres de-30%, -15% et même -70%, où bien en cuisine ou même pour faire un enduis en maçonnerie (car avec un mauvais dosage l'enduis se fissurera ou même se décollera).
J’ai vu que dans mon métier j’aurai besoin aussi de ces connaissance

par exemple ;
- Si je veux faire une réduction à un bon client, il faut que je sache combien ôter du prix habituel de vente
- si j'ai une grosse quantité de bois à acheter et que le magasin me fait une remise, il faut que je sache combien cela me ferai pour savoir si mon budget me permet d’acheter plus de bois.

voici la Première Partie concernant les pourcentages, dans un autre article je vous partagerai la seconde partie

 Avec ce Mémo-Math, je vais vous montrer comment s'y prendre simplement sans se casser la tète.

vous pouvez en faire un vous même et l'installer sur votre panneau d'affichage.

 

 

 

 Étape 1

 

 

Cercle de fond 

Nous avons choisi un fond coloré
Pour embellir la roue
À fenêtres.

 

Celui-ci doit être plus large
que le cercle où serons
écrites les informations
afin de pouvoir punaiser
l’ouvrage sur un tableau
et que les punaises ne
gênent pas le tourniquet.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Cercle d’informations 

 

2 compartiments d’informations
avec une ligne de séparation

la petite astuce pour gagner du temps

pour les division par 100, pas la peine de faire l'opération, , il suffit de mettre une virgule après le chiffre des dizaines

 

 

 

 

Pour le cercle d’information.
Avec le compas tracer le cercle                    
sur une feuille blanche.
Ce cercle doit être plus petit
que le cercle de fond.
Avec une règle tracer une droite qui
passe par le centre du cercle afin
d’obtenir les 2 compartiments
puis écrire les infos .

 

 

 

 

 

 

 

Découper ce cercle et le coller
sur le cercle de fond et plastifier      

 

 

 

Étape 2

 

 Voilà !
Il ne reste plus qu’à assembler…
soit avec une attache parisienne
ou simplement avec la punaise
qui maintient le mémo-math au tableau.
 

  

 

 

 

 

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

               

 

 

                                                 

 

                   

 

 

 

                                                                                            

 

 

                                                                                                                                    

 

 

 

 

Dans divers domaines de notre vie, professionnelle ou non, pouvoir trouver des mesures est important.

Par exemple : trouver la superficie/l’aire ou le périmètre de son terrain pour le clôturer ou le travailler, calculer la surface/l’aire d’un mur que l’on veut enduire ou peindre, le volume d’une citerne, construire une charpente, connaitre l’espace habitable ou la place disponible dans la maison, le volume d’un tronc d’arbre pour évaluer le nombre de planches, tasseaux, pour trouver des axes et des angles pour faire un vélo , faire un dessin, un plan et beaucoup d'autres choses …
Tous ça correspond à des figures géométriques pour lesquelles il existe différentes formules à appliquer pour obtenir chaque mesure.

C’est donc une bonne chose de connaitre ces formules...de connaître les bases.
Nous vous proposons une mindmap sympas qui aidera dans ces connaissances et permettra de les avoir sous la main en cas de besoin.

 

les éléments peuvent êtres imprimés, découpés , collés sur une feuille puis, si vous le voulez vous pourrez plastifier la feuille pour une meilleurs tenue et une meilleurs conservation.

 

 

 

 

 

 

.............................  Prochainement "Les cônes"

 à suivre .................................. 

 

"instruit l'enfant selon la voie qu'il doit suivre et quand il sera vieux il ne s'en détournera pas"